Il s’agissait :
- d’enrichir son expérience de la pratique théâtrale avec
des comédiens professionnels ;
- d’assister à un spectacle professionnel et ainsi développer
sa culture artistique ;
- d’échanger avec d’autres collégiens afin de développer son
esprit critique et sa sensibilité artistique.
« Assises, mes pensées s’endorment, disait Montaigne. L’intérêt
des classes qui font du théâtre, c’est qu’elles se lèvent. Jouer apprend à
vivre ! » Philippe Avron.
Les journées ont été intenses et le groupe est enchanté d’avoir
vécu cette nouvelle expérience. Chacun a pu monter deux fois sur scène :
lors de la présentation de la pièce mise en scène et répétée chaque jeudi au
collège et, la deuxième fois, pour présenter le travail mené durant les 9h d’ateliers
du Printemps.
De nouveaux liens ont pu se tisser avec les autres
collégiens et une belle complicité s’est installée autour des comédiens en
charge des groupes.
Le Printemps théâtral a débuté par un spectacle
professionnel qui a servi de base au travail des comédiens en ateliers. Il s’agissait
de la pièce Souliers rouges d’Aurélie
Namur et Félicie Artaud, une réécriture du conte d’Andersen (voir présentation
dans l’article ci-dessous). La représentation, au Théâtre de Laval, a été suivie
d’un bord de scène qui a permis l’échange avec la comédienne à l’origine de la
pièce. Le spectacle a plu ; les jeunes ont été sensibles au jeu de la
comédienne adulte qui jouait une enfant et à l’efficacité du décor dans la
construction dramaturgique.
Le repas pris au lycée Rousseau, les ateliers ont pu
commencer autour des comédiens Kriss Goupil, Valérie Pourroy, Céline Roucher,
Ludovic Lemarié et Isabelle Bouvrain. Les groupes étaient composés d’élèves de
tous les collèges, de la 6ème à la 3ème.
Le soir, le moment aussi redouté qu’attendu est enfin arrivé :
le groupe a pu présenter la pièce travaillée au collège avec Catherine Jeudy, Môman de Jean-Claude Grumberg. Notre
collège est passé le premier, ce qui a accru le trac des jeunes dont beaucoup montaient
sur scène pour la première fois. A la fin de la représentation, chacun a
reconnu avoir pris du plaisir malgré la frustration due à quelques
imperfections. Les retours des professionnels, apportant un regard extérieur,
étaient constructifs et permettront de mieux orienter le travail de chacun. Les
autres collégiens ont également pu exprimer leur ressenti et leurs
encouragements. C’est plus détendu que le groupe de St Jo a pu apprécier les
représentations des autres établissements.
A 22h30, la journée s’achevait enfin, ou presque. Le
Printemps théâtral ne serait pas aussi trépidant sans le transport en TUL ou la
nuit à l’hôtel ! Après une installation au B&B que les accompagnateurs
ont voulu rapide, chacun a pu profiter d’un repos bien mérité.
La deuxième journée a été rythmée par les ateliers et, dans
l’après-midi, chaque groupe a pu présenter le résultat du travail mené pendant
les deux jours. Bravo pour la qualité des saynètes travaillées en si peu de
temps par des groupes qui se découvraient !
L’heure du départ a sonné… trop tôt pour beaucoup qui
commençaient à peine à découvrir leurs camarades des autres établissements.
Au théâtre, on ne donne du plaisir au spectateur que si on
en prend soi-même en tant qu’acteur. Pari réussi pour cette 30ème
édition.
Bravo aux apprentis comédiens de St Jo et merci pour votre
implication et votre enthousiasme ! Vos sourires sont une belle récompense
pour nous !
« Jouer apprend à vivre ! »
V. Daniel
